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藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:三民國小
著重於五件視覺上時間感強烈的作品,引導孩子感受作品的氛圍,覺察欣賞過程中時間變快或者變慢了,進而思考生活中處處存在的時間感知。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:三民國小
著重於五件視覺上時間感強烈的作品,引導孩子感受作品的氛圍,覺察欣賞過程中時間變快或者變慢了,進而思考生活中處處存在的時間感知。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹市美術館
展覽:重返凝視
學校:東園國小
透過此次課程活動讓小朋友更加了解家鄉的人事時地物,並由東門城與城隍廟作為對新竹的在地連結。主要介紹藝術家黃志超《台灣風光系列》作為對台灣的家鄉了解,並以《東門城》與《城隍廟》作品作為對新竹的了解。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹市美術館
展覽:重返凝視
學校:東園國小
透過此次課程活動讓小朋友更加了解家鄉的人事時地物,並由東門城與城隍廟作為對新竹的在地連結。主要介紹藝術家黃志超《台灣風光系列》作為對台灣的家鄉了解,並以《東門城》與《城隍廟》作品作為對新竹的了解。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:陽光國小
課堂主題聚焦於時間感知及錄像藝術的認識,老師在課前為孩子建立對時間及錄像藝術的基礎知識,課堂中則著重於五件視覺上時間感強烈的作品,引導孩子感受作品的氛圍,覺察欣賞過程中時間變快或者變慢了,進而思考生活中處處存在的時間感知。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:陽光國小
課堂主題聚焦於時間感知及錄像藝術的認識,老師在課前為孩子建立對時間及錄像藝術的基礎知識,課堂中則著重於五件視覺上時間感強烈的作品,引導孩子感受作品的氛圍,覺察欣賞過程中時間變快或者變慢了,進而思考生活中處處存在的時間感知。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:大湖國小
透過參訪了解藝術空間參訪規範,並認識241藝術空間的發展特色「科技藝術」,接著參觀當期展覽「生活時間考」。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:大湖國小
透過參訪了解藝術空間參訪規範,並認識241藝術空間的發展特色「科技藝術」,接著參觀當期展覽「生活時間考」。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:大湖國小
透過參訪了解藝術空間參訪規範,並認識241藝術空間的發展特色「科技藝術」,接著參觀當期展覽「生活時間考」。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:陽光國小
課堂主題聚焦於藝術家創作媒材的認識,以「藝術家如何透過創作媒材表達時間感知」為主軸,引導孩子覺察不同創作手法帶出的時間感知,進而思考自身可以如何應用不同媒材創作。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:陽光國小
課堂主題聚焦於藝術家創作媒材的認識,以「藝術家如何透過創作媒材表達時間感知」為主軸,引導孩子覺察不同創作手法帶出的時間感知,進而思考自身可以如何應用不同媒材創作。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:陽光國小
課堂主題聚焦於藝術家創作媒材的認識,以「藝術家如何透過創作媒材表達時間感知」為主軸,引導孩子覺察不同創作手法帶出的時間感知,進而思考自身可以如何應用不同媒材創作。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:陽光國小
課堂主題聚焦於藝術家創作媒材的認識,以「藝術家如何透過創作媒材表達時間感知」為主軸,引導孩子覺察不同創作手法帶出的時間感知,進而思考自身可以如何應用不同媒材創作。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹市美術館
展覽:重返凝視
學校:東門國小
透過看展安排及跨領域教學,讓小朋友不但更了解自己生活周遭的人事物,並對新竹藝術史有更多的認識,因此安排許多時間讓小朋友體驗VR數位互動裝置,多元化學習進程。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹市美術館
展覽:重返凝視
學校:東門國小
透過看展安排及跨領域教學,讓小朋友不但更了解自己生活周遭的人事物,並對新竹藝術史有更多的認識。因此安排更多時間讓小朋友體驗VR數位互動裝置,多元化學習進程。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:陽光國小
課堂主題聚焦於藝術家創作媒材的認識,以「藝術家如何透過創作媒材表達時間感知」為主軸,引導孩子覺察不同創作手法帶出的時間感知,進而思考自身可以如何應用不同媒材創作。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:陽光國小
課堂主題聚焦於藝術家創作媒材的認識,以「藝術家如何透過創作媒材表達時間感知」為主軸,引導孩子覺察不同創作手法帶出的時間感知,進而思考自身可以如何應用不同媒材創作。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:清華附小
課堂主題聚焦於視/聽覺感知與時間感知的關係,並著重引導孩子覺察不同創作手法呈現的畫面、聲響如何帶出時間感知,老師亦請孩子紀錄導覽過程、思考看/聽到印象深刻的作品及原因。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:清華附小
課堂主題聚焦於視/聽覺感知與時間感知的關係,並著重引導孩子覺察不同創作手法呈現的畫面、聲響如何帶出時間感知,老師亦請孩子紀錄導覽過程、思考看/聽到印象深刻的作品及原因。
藝術空間x美術教室
藝術空間x美術教室 【藝術空間x美術教室】
地點:新竹241藝術空間
展覽:生活時間考
學校:清華附小
課堂主題聚焦於視/聽覺感知與時間感知的關係,並著重引導孩子覺察不同創作手法呈現的畫面、聲響如何帶出時間感知,老師亦請孩子紀錄導覽過程、思考看/聽到印象深刻的作品及原因。