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藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次30】
地點:三民國小
講者:楊瀚橋
講題:鹿鹿的誕生
講師也帶來了自創的角色、自己的布偶分身小彼得,到教室和小朋友們互動。在互動和接觸中,他將小朋友和自己串聯在了一起,讓小朋友更能體會對生活的熱情,還有對周遭附近的關心,期許孩子能帶著家長探索著美麗、有趣的新竹市。
藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次31】
地點:香山國小
講者:楊瀚橋
講題:鹿鹿的誕生
長頸鹿是講師的創作主題,名字叫「鹿鹿」。是用保麗龍創作出大型的裝置藝術作品。藝術家在四年前創作出鹿鹿,原先是百貨商場中的擺飾,但隨著節慶的結束,鹿鹿也面臨被丟棄的問題,因此講師轉變了形式,把鹿鹿帶到台灣各個地方,深入地方社區、廟會、夜市,讓鹿鹿與人群有了更親密的接觸。
藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次31】
地點:香山國小
講者:楊瀚橋
講題:鹿鹿的誕生
講師也帶來了自創的角色、自己的布偶分身小彼得,到教室和小朋友們互動。在互動和接觸中,他將小朋友和自己串聯在了一起,讓小朋友更能體會對生活的熱情,還有對周遭附近的關心,期許孩子能帶著家長探索著美麗、有趣的新竹市。
藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次32】
地點:東門國小
講者:葉佳讓
講題:木雕與文創
講師首先帶學生們認識不同的木頭,以及分辨木頭材質的好壞,並利用投影片介紹講師自身的創作,介紹的過程也利用問答的方式讓學生思考作品本身的理念。像是「柿子」和「花生」,就代表著「好事會發生」。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次32】
地點:東門國小
講者:葉佳讓
講題:木雕與文創
講師讓學生DIY專屬於自己的木製筷子,將工藝運用於日常生活當中。
藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次33】
地點:南寮國小
講者:蕭在淦
講題:認識花燈 蕭在淦老師花燈工作室
首先講師向學生分享講師曾經製作過的大小型花燈,有龍、孔雀等樣貌,讓學生們嘖嘖稱奇。接著講師教導學生們不同體積花燈的製作方式,而後亦發下數根鐵絲給同學們嘗試彎曲成圓形、心形等,親自體會製作花燈的步驟。
藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次33】
地點:南寮國小
講者:蕭在淦
講題:認識花燈 蕭在淦老師花燈工作室
講師發下鐵絲,讓學生們體驗製作花燈其中的步驟。
藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次34】
地點:竹光國中
講者:張登堯
講題:從藝社創作到藝文平台
講者與在座的學生討論「什麼是藝術創作?」以及「藝術跟設計的不同?」接著向大家分享自己的藝術創作,並且播放藝術創作過程的影片,除此之外,也介紹講者自身所策畫的展覽內容、作品的理念。
藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次34】
地點:竹光國中
講者:張登堯
講題:從藝社創作到藝文平台
講者向學生介紹今日的講題以及內容。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次35】
地點:西門國小
講者:蔡楊吉
講題:欣賞木雕之美
講師向學生說明木雕分為許多種類,課堂上著重介紹的則是傳統木雕,透過讓給學生欣賞台灣廟宇裡的木雕素材,詳細介紹新竹城隍廟裡的物件與構造。除此之外,講師也展示了與木雕相關的卡楯結構,讓學生可以更加了解廟宇,接著則介紹傳統木雕的題材、特色等,並逐一舉例實體廟宇的物件,過程中講師也分享許多作品的故事。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次35】
地點:西門國小
講者:蔡楊吉
講題:欣賞木雕之美
透過介紹講師自己的作品,讓學生了解木雕的結構、故事,也鼓勵學生自由提問,從中獲得更多木雕相關知識。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次36】
地點:曙光女中
講者:廖子寧
講題:攝影藝術欣賞101
講師以曙光女中校友的身分回到學校演講,首先講師讓學生們了解「絕版影像館」,介紹絕版影像館的地理位置、展覽資訊以及所做相關事項,並也向學生們介紹六個看展要點,讓學生日後觀展時可以馬上抓到重點,了解展覽資訊。
接著講者介紹來自不同地方、不同風格的藝術家所拍攝的作品,及其作品的理念與意義,透過與學生的「猜猜看」問答形式,讓學生對攝影作品有更深入的了解,最後透過介紹講者自身的職業,讓學生未來能夠有更多職涯選擇。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次36】
地點:曙光女中
講者:廖子寧
講題:攝影藝術欣賞101
講者透過介紹講者自身的職業,希望學生未來能夠有更多職涯選擇,努力追求自己所愛。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次37】
地點:陽光國小
講者:張馨之
講題:從新竹美術館說起
講師首先介紹了很多不同國家的美術館,以及這些美術館的特色,並且向學生們說明美術館存在的意義與原因。除此之外,也藉由介紹到新竹市美術館參展的藝術家、以及他們的作品風格、理念,讓學生知道不同藝術家的創作跟創造力有哪些可能。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次37】
地點:陽光國小
講者:張馨之
講題:從新竹美術館說起
演講後的有獎徵答時間,學生非常踴躍。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次38】
地點:三民國小
講者:姚植傑
講題:創作法則之拼貼實作
講師以數學話題破冰,說明雖然自己小時候最討厭的科目就是數學,長大後卻以數學為法則來創作,藉此引起孩子對此次講座內容的興趣,接著說明「費波那齊數列」,借大自然之美應用到畫作的法則來創作。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次38】
地點:三民國小
講者:姚植傑
講題:創作法則之拼貼實作
講師發下色紙並鼓勵學生嘗試不同的創作方法,也說明比例與數學上幾何圖形的運用。學生們構思出不同的主題,並且大膽揮灑創意。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次39】
地點:內湖國小
講者:許金烺
講題:工藝之家 走入校園
講者將自身創作的琉璃藝術品帶入課堂中,並且透過欣賞作品來介紹講師自創的技術—在琉璃中加入其他同樣由琉璃所造的各式花朵。除了琉璃珠子、擺桌的工藝品,講師還研發出琉璃筆,把傳統的琉璃工藝變成實用又美觀的生活逸品。
藝術入校園
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次39】
地點:內湖國小
講者:許金烺
講題:工藝之家 走入校園
除了生動地介紹分享他的心路歷程外,講師更與同學們進行問答環節,答對的6名同學更獲得講師親手所造的琉璃珠子項鍊,讓同學們都非常雀躍。
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藝術入校園 【藝術入校園 - 場次40】
地點:曙光女中
講者:陳飛豪
講題:Art Work Collection
講師首先介紹自己的攝影作品,並講述自己因為當兵的關係,經常從台北坐火車或是高鐵到左營,在這樣的過程中,講師將在車上看見的風景用相機拍攝記錄下來,並修圖剪接,成為一系列的作品。