藝術入校園 【藝術入校園 - 場次11】
地點:陽光國小
講者:葉佐燁
講題:陶藝源起與欣賞陶藝之美
已浸淫在陶瓷藝術30多年的葉老師,在演講過程中向同學們仔細剖析陶藝的起源、製作流程、生活應用,以及向大家分享他的多個作品。
在探討陶藝起源時,葉老師舉出了神是用「泥土」創造亞當與夏娃,所以當人類要離開世上時也會歸於泥土的例子,說明「土」不但是陶瓷的原材料,同時與人類和人類的日常生活亦是息息相關。另外,葉老師更指出陶瓷與火的重要關係,說明了不同溫度的火會與陶瓷擦出不一樣的火花,形成不同面貌的作品。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次11】
地點:陽光國小
講者:葉佐燁
講題:陶藝源起與欣賞陶藝之美
葉老師向同學們提問有關陶瓷的起源、陶瓷的特性等問題,答中問題的同學更有機會獲得葉老師的陶藝作品,同學們都非常踴躍舉手回答,氣氛十分熱烈。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次12】
地點:三民國小
講者:施富錡
講題:泥土的魔術
講師施富錡首先介紹泥土、黏土、陶土,並說明這些材質的來源,還有材質好壞等。說明製作陶土需要使用到一些水來去塑形自己想要的形狀,再放進高溫1230度的烤箱裡燒陶。
除此之外也特別強調製作陶土作品需要的是創造力,製作出來的成品有兩種不同的功用,其一為實用性,例如馬克杯、胡椒粉罐等;另一種則是觀賞用、裝飾性用,例如講師的作品《馬》、《海底生物》等。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次12】
地點:三民國小
講者:施富錡
講題:泥土的魔術
學生非常踴躍提出許多問題,例如上色、陶土作品裡的陶鈴、可以做的造型等。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次13】
地點:新竹國小
講者:王家妤
講題:新竹鐵道藝術村✕王家妤
講者首先介紹鐵1道藝術村的歷史,和目前的空間利用,並且鼓勵小朋友能夠在週六日的時候,去看看展覽。
接著自藝術家草間彌生的作品,談到美感經驗。藝術家的作品並非一定讓人觀感舒適,也有作品室會帶給人們有暴力的、不適的感覺,而若想要創造出美的東西,可以從顏色、形狀、大小、材質,去分析畫作的內涵。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次13】
地點:新竹國小
講者:王家妤
講題:新竹鐵道藝術村✕王家妤
孩子們非常踴躍的舉手發問。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次14】
地點:大庄國小
講者:葉佳讓
講題:從傳統中求創新
講師首先向學生介紹他的木雕作品,包含柿子跟花生的吊飾、木筷子及金黑筆,必且說明作品的意義與創作概念,讓木雕品變成擁有多重意義的文創商品。例如柿子和花生就代表「好事會發生」;銀筷子和金筷子則包含了日月潭與阿里山的特色;金黑筆則代表「真Happy」。
此外,為了讓同學們能多動腦筋,在分享的過程中講師也不斷提問,從中教導學生如何在傳統的工藝上加入創新的概念,創造出新的藝品。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次14】
地點:大庄國小
講者:葉佳讓
講題:從傳統中求創新
講師讓學生打磨出專屬於自己的木頭筷子。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次15】
地點:內湖國小
講者:李文福
講題:吸管製作 小朋友吹氣球
座談會一開始,講師已埋首於燒製玻璃中,並教導學生們如何使用不同的溫度、甚至加入或減少氧氣製作想要的藝品。講座的過程中也宣導燒製玻璃安全的重要性,要非常小心才不會導致視力、身體的永久傷害。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次15】
地點:內湖國小
講者:李文福
講題:吸管製作 小朋友吹氣球
講師李文福示範如何燒製玻璃。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次15】
地點:內湖國小
講者:李文福
講題:吸管製作 小朋友吹氣球
學生依序體驗吹玻璃,並且謹記「轉轉轉吹」的口訣,只要沒有將玻璃吹破,就可以獲得講師親手製作的小玻璃製品。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次16】
地點:培英國中
講者:廖子寧
講題:攝影藝術欣賞101
課程自介紹絕版影像館開始,而後介紹了不同藝術家所拍攝的作品,並解釋其理念及意義,透過讓學生猜想作品的內涵以及作品呈現內容,再解釋作品所包含的資訊,例如作品攝影的年代、表達的意義、拍攝的手法等。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次16】
地點:培英國中
講者:廖子寧
講題:攝影藝術欣賞101
講師於課堂上介紹了許多攝影好玩的地方,希望學生可以嘗試去拍攝一些有趣的作品,也希望學生能多多看展,培養美感內涵。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次17】
地點:龍山國小
講者:李文福
講題:玻璃工藝
課程中講解了玻璃工藝的功用及製作方式,包括燒玻璃的溫度、可以做的造型等。而後則現場製作出給學生的玻璃獎品,並於過程中向大家說明燒玻璃的過程及製作手法。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次17】
地點:龍山國小
講者:李文福
講題:玻璃工藝
學生們排隊等待親自體驗吹玻璃。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次18】
地點:西門國小
講者:林時植
講題:現代陶藝
講師簡單講解陶藝的歷史,接著介紹陶藝製作的機器以及不同的燒陶方式,例如柴窯、電窯、瓦斯窯。而後向學生說明每種燒陶方式所燒製出的作品特色、所使用的不同雕塑工具以及成形技法等。除此之外,也介紹了基本的上釉技法,還有生活上陶瓷的應用。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次18】
地點:西門國小
講者:林時植
講題:現代陶藝
學生們對於有獎徵答表現得相當踴躍。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次19】
地點:竹光國中
講者:范思琪
講題:我的創作經驗分享
講師首先詢問學生們認為「藝術家」是一群怎樣的人?有學生認為他們富有創造力;亦有同學認為他們是「瘋子」。聽完學生的分享,講師就開始介紹數個風格完全不同的藝術家,並告訴大家藝術家是怎樣的人、平常都在做甚麼。
除此之外,講師亦播放了駐村時與不同藝術家合作畫畫的影片,展示出完全不同風格的獨特作品。最後老師亦請同學們暢談剛剛以不同方式畫圈時感受,並送上小禮品予勇於表達的同學。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次19】
地點:竹光國中
講者:范思琪
講題:我的創作經驗分享
講師亦讓同學們體驗了三種不同的畫畫方式。1/ 用呼吸畫線、2/ 用觸覺畫線 、3/ 站著畫線。她請同學們盡量用最慢的速度畫圓圈,慢慢感受筆尖與紙張接觸時的微妙磨擦感。以不同的方式畫圓圈,讓同學感受「同一事物以不同手法表達」的創作體驗。
藝術入校園 【藝術入校園 - 場次20】
地點:西門國小
講者:蕭在淦
講題:認識花燈
講師首先介紹自己的工作室以及元宵節花燈,並且說明花燈的製作步驟:由線到面再到立體。接著,講師拿出自己製做的小模型來展示,讓小朋友更清楚流程。